Asistió al Primer Informe de Labores de la directora de Facufi, Silvia Armenta Zepeda.
Redacción Los Conjurados
Tras señalar lo grato que resulta constatar buenos resultados de la gestión de la primera mujer en dirigir la Facultad de Cultura Física (Facufi) de la BUAP, la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez agradeció el trabajo en equipo y el compromiso de directivos y docentes de esa unidad académica en la formación de profesionistas que impactarán positivamente en la salud de sus habitantes.
“Gracias a sus docentes, trabajadores y directivos por su compromiso y responsabilidad en esta importante labor que realizan en beneficio de sus estudiantes, quienes como egresados desempeñarán una labor que impactará en algo que es fundamental para una sociedad: la salud de sus habitantes. Por eso, me da mucho orgullo verlos en su desempeño diario”, expresó.
Al asistir al Primer Informe de Labores de la directora de la Facufi, Silvia Armenta Zepeda, la Rectora de la BUAP reconoció el trabajo de la planta docente, así como de sus administrativos y directivos, para resolver deficiencias causadas por la pandemia y garantizar el regreso a las actividades presenciales.
Al recordar que durante su trayectoria en la BUAP, como parte de las comisiones de Dictaminación Académica (Codima), así como por su vínculo con el deporte -“Yo no sería Lilia Cedillo sin esa parte de mi vida representada por el deporte”-, conoció de cerca las actividades académicas y deportivas de la Facufi, celebró los logros de esa comunidad universitaria.
Por su parte, al rendir el Primer Informe de Labores, la directora Silvia Armenta Zepeda informó que esa unidad académica imparte las licenciaturas en Cultura Física, cuya matrícula es de 872 estudiantes, y en Readaptación y Activación Física, con 276 alumnos. El 100 por ciento de su planta docente tiene estudios de posgrado: el 83 por ciento de doctorado y el 17 por ciento de maestría. Todos son profesores con definitividad, con tutorías y carga académica, para lo cual disponen de espacios dignos.
Asimismo, dio a conocer que en el año que se informa -2022- ingresó el primer académico de Facufi al Sistema Nacional de Investigadores del Conacyt, como nivel I, y otro más como candidato, y tres al Padrón de Investigadores de la institución. Además, se tramitó la primera solicitud de patente.
Entre otros logros deportivos, refirió que esa facultad obtuvo el primer lugar en la Universiada BUAP 2022, y en la pasada Carrera Nocturna Universitaria uno de sus estudiantes logró el tercer lugar de entre 15 mil participantes.
Armenta Zepeda destacó también la construcción de tres nuevas aulas, la transparencia en el uso de los recursos, así como la generación de ingresos propios, mediante el área de pesas especializadas, por ejemplo, que hoy cuenta con más de 100 usuarios, y de otros programas.
Dio cuenta de acciones en materia de equidad e inclusión, en desarrollo y sustentabilidad ambiental, en apoyo a la titulación de sus estudiantes, en talleres y cursos, así como en el reinicio de programas como Reactívate y jornadas de activación física, que buscan inculcar una cultura del deporte y promover la salud física y emocional entre su comunidad y público externo.
El estudio se centra en la purificación del DNA de 10 cepas, para comprobar su alta virulencia y multirresistencia a antibióticos.
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En 2017 se diagnosticaron más de 4 millones de casos de infección en vías urinarias en México, siendo así la tercera causa de morbilidad en México. La bacteria Escherichia coli (E. coli) uropatógena es uno de los principales motivos de infección del tracto urinario en niños y adultos. Su virulencia radica cuando se adquiere de manera extraintestinal, alojándose en vejiga, riñón e incluso en el torrente sanguíneo ocasionando graves problemas de salud.
Desafortunadamente, se sabe poco de esta bacteria y no se cuenta con un marcador específico para reconocerla, ya que tiene un mecanismo complejo con alrededor de 3 mil genes core (necesarios para la réplica, transcripción, traducción y síntesis de proteínas), más 13 mil genes ganados por transferencia genética horizontal para adaptarse a un medio ambiente diferente o ser más virulenta.
Para conocer sus mecanismos de daño y el tipo de infección que causa, principalmente en población mexicana, científicos del Centro de Investigación en Ciencias Microbiológicas, del Instituto de Ciencias de la BUAP (ICUAP), analizan el genoma de E. coli uropatógena con el fin de proponer métodos de prevención, control y selección de un tratamiento más adecuado.
La doctora Margarita María de la Paz Arenas Hernández, responsable de este proyecto, explicó que este estudio se centra en la purificación del DNA de 10 cepas de esta bacteria seleccionadas previamente, las cuales se secuencian para saber qué genes codifican para virulencia y resistencia. Incluso se enfocan en el serotipo O25:H4, el cual durante la última década adquirió una mayor frecuencia de aparición y multirresistencia antimicrobiana que complica el tratamiento.
Las cepas en cuestión se han aislado de recién nacidos, niños, varones de diferentes edades y mujeres con displasia cervical, embarazadas y sanas para establecer un grupo control.
“Al analizar los genomas de cepas de E. coli uropatógena en otros países se observó una alta virulencia. En México, además de tener esta particularidad, son también multi drogo resistentes. De ahí la importancia de estudiar cepas aisladas de población mexicana para conocer sus características y dar un mejor tratamiento al paciente”, detalló la integrante del Cuerpo Académico Interacción Microorganismo Hospedero.
Arenas Hernández, doctora en Ciencias Microbiológicas por la BUAP, aclaró que únicamente se han basado en biomarcadores de virulencia y resistencia, información que confirmarán con los resultados de secuenciación que serán analizados por la alumna de doctorado Isabel Monserrat Cortés de la Puente.
“Tenemos alrededor de 700 cepas y hemos seleccionado las más interesantes por sus características, las cuales mandamos a secuenciar. Es decir, investigamos fragmentos del genoma a través de la amplificación por reacción en cadena de la polimerasa, para saber si son virulentas y resistentes”, refirió la investigadora del ICUAP.
En este proyecto colaboran los doctores Claudia Fabiola Martínez de la Peña, Rosa del Carmen Rocha Gracia, Patricia Lozano Zaraín, Ygnacio Martínez Laguna y Alejandro Carabarín Lima, integrantes del citado cuerpo académico.
La también responsable del Laboratorio de Biología Molecular de Enteropatógenos indicó que la siguiente etapa de esta investigación será abordar la regulación de la expresión genética; es decir, qué genes y proteínas están involucrados en la expresión de los factores dentro del hospedero, ya que E. coli puede estar en diferentes ambientes, como agua y alimentos contaminados.
Entre otros procesos, citó la atención de las convocatorias del Padrón de Investigadores 2022 y para el registro del padrón de grupos de investigación interdisciplinaria.
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Tras tomar protesta a los integrantes del nuevo Consejo de Investigación y Estudios de Posgrado, 2022-2026, la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez reconoció la importante función que desempeña en diversos procesos, entre estos la dictaminación de nueva oferta educativa que permite a la institución distinguirse por posgrados avalados por su calidad académica.
Así también, por su labor en la Comisión Institucional para la Permanencia y Promoción del Personal Académico (COIPPPA), un procedimiento de alto impacto y gran responsabilidad, al determinar promociones y definitividades para los docentes.
La Rectora de la BUAP escuchó el Informe del Consejo de Investigación y Estudios de Posgrado, correspondiente al último año, en el cual valoró el trabajo de sus integrantes en la evaluación y dictamen de una serie de programas educativos, por lo que los exhortó a seguir desempeñándose en el mismo sentido: con empeño, tiempo y dedicación, a fin de no descuidar aspectos fundamentales.
“Valoro mucho lo que hacen porque sé que lo hacen con mucha entrega y gran profesionalismo; detrás de cada dictamen hay mucho trabajo. Al aprobar programas educativos permiten que la institución se siga distinguiendo porque sus posgrados están avalados por su calidad académica, y en eso deben seguir poniendo todo su empeño”.
Al rendir su informe del último año, durante el cual este consejo celebró ocho sesiones ordinarias y cuatro extraordinarias, Ygnacio Martínez Laguna, vicerrector de Investigación y Estudios de Posgrado (VIEP), dio a conocer que se dictaminaron 11 nuevos programas, lo que incrementó de manera significativa la oferta educativa de la BUAP. Entre estos, la maestría y el doctorado en Comunicación, la Especialidad en Comunicación de la Ciencia, la Maestría en Tecnologías Agrícolas Limpias, así como otros orientados a la innovación y enseñanza de las lenguas, y en perspectiva de género y estudios feministas.
Así también, el vicepresidente del Consejo de Investigación y Estudios de Posgrado refirió que se actualizaron 27 programas -20 maestrías, seis doctorados y una especialidad; y en proceso de revisión se encuentran ocho planes de estudio, entre estos las especialidades en Gobierno y Administración Pública y Municipal, y en Medicina Familiar.
Entre otros procesos, citó la atención de las convocatorias del Padrón de Investigadores 2022 y para el registro del padrón de grupos de investigación interdisciplinaria; los lineamientos sobre estímulos a la eficiencia y responsabilidad del Sistema Nacional de Investigadores, y para el reconocimiento de altos perfiles en profesores que no son definitivos; los proyectos VIEP; y la modificación de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales para generar dos unidades académicas. Además, la participación de los consejeros en la COIPPPA.
En este informe también asistieron los directores de la VIEP, General de Posgrado, Yadira Navarro Rangel; y General de Investigación, Rosario Hernández Huesca; así como de Innovación y Transferencia de Conocimiento, de la Dirección de Innovación y Transferencia de Conocimiento (Ditco), David Pinto Avendaño.
El embajador de la Unión Europea en México, Gautier Mignot, les otorgó esta distinción que portarán durante un año.
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De entre más de 150 proyectos, los estudiantes de la BUAP José Ángel Vargas Montes, de Ingeniería en Energías Renovable, y Guadalupe Torreblanca Cortés, de la Licenciatura en Biología, fueron seleccionados entre los 25 mejores del país para ser Jóvenes Embajadores por el Clima México-Unión Europea, nombramiento que recibieron de manos del embajador de la Unión Europea en México, Gautier Mignot.
Calidad técnica, originalidad, enfoque, acciones, viabilidad, eficacia, beneficio y estrategia de comunicación fueron los criterios para evaluar los mejores proyectos, los cuales, de acuerdo con la convocatoria, deben impulsar la acción colectiva en comunidades para iniciar un cambio sustentable, mediante una red de jóvenes, con apoyo de la Embajada de la Unión Europea en México.
En la convocatoria publicada en julio pasado, Ángel Vargas y Guadalupe Torreblanca, alumnos de los últimos semestres de la licenciatura, se postularon con proyectos multidisciplinarios que buscan impactar en sus comunidades y en la vida universitaria
“Más allá de nuestras propuestas, la idea es que todos nos apoyemos y que actuemos, porque no hay acción pequeña”, refieren.
En la opinión de Ángel Vargas, el cambio climático es un problema urgente que involucra a todos.
“A pesar de que grandes problemas vienen de grandes empresas o gobiernos, nosotros creemos que sumar entre quienes estamos comprometidos e interesados en afrontarlo, podemos tener un impacto positivo y hacer crecer este movimiento para evitar más consecuencias adversas de las que ya se viven”, agregó.
El pasado 7 de noviembre, los estudiantes de la BUAP recibieron el nombramiento de Jóvenes Embajadores por el Clima México-Unión Europea, por parte del embajador de la Unión Europea en México, Gautier Mignot, cargo que tendrán durante un año.
-¿Qué responsabilidades les representa ser Jóvenes Embajadores por el Clima México-Unión Europea?
Guadalupe: Ser nombrada embajadora conlleva una gran responsabilidad, pero también empatía, debido a que se requiere identificar problemáticas, pero también trabajar por ellas para tratar de solucionarlas, poniendo como punto de partida los derechos humanos y los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.
Ángel: Representa impulsar un crecimiento en el cuidado al medio ambiente y el combate al cambio climático; sumar a más personas y construir redes de apoyo para afrontar la crisis climática desde una perspectiva juvenil, con apoyo de capacitación y experiencia por parte de la Unión Europea.
Para lograr estos fines, los estudiantes de la BUAP cuentan con un proyecto. Ángel estructuró su propuesta de trabajo en dos ejes: comunicación y capacitación; y sustentabilidad en el campo. En el primero busca transmitir en juntas auxiliares, en la universidad y en el medio rural el uso de tecnologías para el desarrollo del campo y combatir el cambio climático, incluyendo el uso de energías renovables. Entre otras acciones, prevé un congreso de energías renovables y sustentabilidad en marzo del 2023, que reúna a empresas, gobierno y universitarios. Y, el segundo, llevar conocimiento y realizar evaluaciones de sustentabilidad en plantíos de la zona conurbada de Puebla, así como la implementación de tecnologías, incluyendo biodigestores y monitoreo inteligente en al menos dos ranchos de Puebla.
En su opinión, la importancia de este proyecto radica en que incorpora a diversos actores en el combate al cambio climático, a través del uso de tecnología, para mostrar que el cuidado al medio ambiente y el crecimiento y mejora económica pueden ir de la mano.
El proyecto de Guadalupe, Soy Juventud Resisto, Aprendo y Trasciendo (SJRAT), se compone de tres ejes: Comprensión de la importancia de la crisis climática y la colaboración de las distintas áreas; Suelos poblanos, suelos de todos; y, Para entender debemos comprender, conciencia pública + formación + cooperación internacional.
“Lograr que nuestra sociedad comprenda los límites de nuestro crecimiento y reconozca que enfrentamos una crisis, cuyas repercusiones son a nivel estatal, nacional y mundial, nos permitirá avanzar. Si bien la tecnología ha avanzado rápidamente, no podemos cruzarnos de brazos y sentarnos a esperar que la ciencia y la tecnología solucionen nuestros problemas”, explica.
Para la realización de sus propuestas, José Ángel y Guadalupe invitan a más jóvenes a acercarse y sumar voluntades para afrontar la crisis climática. “Creemos que esto no es por nosotros, sino por todos: queremos un futuro mejor para todos”.
Durante el Segundo Informe de Actividades del director de la Preparatoria Lázaro Cárdenas del Río, José Caselín Rosas.
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Tras agradecer el desempeño y logros de directivos y docentes en sus tareas sustantivas, la Rectora María Lilia Cedillo Ramírez destacó el trabajo de la Preparatoria Lázaro Cárdenas del Río con los padres de familia para atender problemas que pueden afectar el rendimiento y conclusión de estudios del alumnado. Asimismo, la vinculación con el entorno que redunda en beneficiar la relación institución-sociedad.
“Un aspecto que me interesó mucho del informe es el énfasis de la parte humana: atender a los estudiantes y a sus padres; muchos problemas se derivan de las condiciones que se viven en casa. El hecho de que docentes y directivos estén en contacto con los padres de familia, permite mejorar aspectos que pueden afectar el desarrollo de nuestros estudiantes”, expresó al asistir al Segundo Informe de Actividades del director José Caselín Rosas, a quien felicitó por esta labor.
En su mensaje, refirió que es la primera vez que visita las instalaciones de esta unidad académica, ubicada al norte de la ciudad, lo cual vio como una oportunidad debido a que la institución se hace visible en otras zonas del municipio:
“Estas nuevas instalaciones representan un cambio y una oportunidad para sacarle provecho. Es la única prepa al norte de la ciudad y pobladores de esta zona la ven como una oportunidad para ingresar a la BUAP”.
Igualmente, celebró las alianzas que ha establecido la Preparatoria Lázaro Cárdenas del Río con la Junta Auxiliar de San Felipe Hueyotlipan, lo cual beneficia a la institución; por un lado, los estudiantes pueden hacer uso de instalaciones deportivas, que actualmente no tienen en la escuela, pero también se vinculan con la sociedad, a través de su entorno inmediato.
“Recordemos que el próximo año se pone en marcha un programa único de bachillerato a nivel nacional y tiene mucho que ver con el contacto con la comunidad; se trata en esencia de que toda preparatoria o bachillerato esté muy consciente de su entorno, y ustedes ya trabajan en ese sentido y van en esa dirección. Es una gran oportunidad que aquí esté la BUAP”, comentó.
En su informe, José Caselín Rosas destacó que esta unidad académica tiene un alto nivel educativo en sus dos planes: 07 por competencias y Bachillerato Universitario Mixto, con una matrícula de mil 154 y 86, respectivamente, para el periodo de Primavera. Para el periodo de Otoño, el primer plan de estudios se incrementó a mil 234 estudiantes -705 mujeres y 529 hombres.
Asimismo, una planta docente capacitada que cuenta con certeza y estabilidad laboral: de un total de 61 docentes, 58 son definitivos. De estos, 29 son de tiempo completo (casi el 50 por ciento), ocho medio tiempo y 24 hora/clase. Lo cual agradeció a la Rectora Lilia Cedillo por respaldar las acciones para alcanzar este logro.
Del total de los académicos, 41 tienen estudios de posgrado: tres de doctorado, 37 de maestría y uno especialidad; los 20 restantes de licenciatura. El 80 por ciento participa en programas de actualización. Además, destacó la integración y puesta en marcha de una comisión de investigación, la existencia de 10 proyectos y la incorporación de docentes a grupos de investigación promovidos por la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado.
El director también dio cuenta del trabajo realizado mediante los programas de apoyo psicopedagógico y orientación educativa, mentorías y asesorías académicas, para mejorar los índices de retención. Así se estableció un plan de acción al respecto con la implementación de conferencias, talleres, foros, dinámicas y atención personalizada y grupal.
Se reforzaron las actividades deportivas y reuniones permanentes con los padres de familia; se buscaron espacios para diversas actividades, como el taller de teatro y danzas polinesias; se establecieron convenios para impulsar el deporte y garantizar la seguridad de esta comunidad universitaria. Estas son algunas de las acciones emprendidas en una gestión basada en cuatro ejes alineados al Plan de Desarrollo Institucional, 2021-2025.
Caselín Rosas refirió otras tareas de su gestión, como mantenimiento a la planta física: pintura, aulas, aseguramiento de vidrios, reforzamiento de puertas y ventanas para una mejor ventilación y cambio de puertas, entre otras acciones. El incremento en la instalación de cámaras de seguridad, dos nuevas en la entrada principal; la instalación de internet en todos los espacios, y programas de clasificación de residuos sólidos.
